Oficiální stránky města

„Jedná se o ekologický program připravený našimi žáky pro vrstevníky z jiné školy. Cílem je, aby děti vzdělávaly děti a sdílely důležitá témata prostřednictvím vlastních aktivit,“ uvedla učitelka Darina Caloňová, která projekt na škole koordinuje.

Vzdělávací bloky proběhnou vždy ve dvou vybraných třídách, kde každá skupina žáků představí vlastní program:

• Žáci 6. tříd uvedou interaktivní program Krtkovy nové kalhotky, který poutavým způsobem přibližuje problematiku výroby džín a její dopad na životní prostředí.
• Sedmáci se zaměří na téma Ekoodpad a jeho rozklad v přírodě – tedy na environmentální důsledky nakládání s odpady.
• Žáci 8. tříd nabídnou prezentace a aktivity na téma Klimatická změna a naše role, které mají vést k zamyšlení i k aktivnímu přístupu k této globální výzvě.

„Peer program není mezi školami zcela běžný, proto jsme zvolili tuto formu vzdělávání, která se ukazuje jako velmi efektivní. Děti mezi sebou komunikují přirozeněji a s větší důvěrou, což zvyšuje jejich zájem i zapojení do dané problematiky,“ doplňuje Caloňová. Peer vzdělávání (z anglického peer – vrstevník) představuje přístup, kdy si účastníci navzájem předávají znalosti, zkušenosti či podporu. Na rozdíl od tradiční výuky je kladen důraz na rovnost, autenticitu a motivaci.

ZŠ Alšova je jednou ze 137 českých škol, které se pyšní titulem Světová škola – oceněním za aktivní přístup k výchově žáků k odpovědnému občanství v globalizovaném světě. Projekt se řídí jednoduchou metodologií: Uč se – Zjišťuj – Jednej. V předchozích letech škola uspořádala tematickou konferenci na kopřivnické radnici a výstavu věnovanou globálním tématům.

Ilona Mazalová
vnější vztahy
tel.: 556 879 436, 737 114 246
ilona.mazalova@koprivnice.cz