K o p ř i v n i c e (ili) - Rámcový vzdělávací program ukládá pedagogům v mateřských školách od letošního školního roku povinnost vyhodnocovat výsledky dětí a pedagogickou práci. „V praxi to znamená, že každé dítě bude mít tzv. portfolio, v němž budou zakládány jeho pracovní listy, výkresy a vlastní postřehy učitelky. Tak bude sledován jeho vývoj a dojde k evaluaci, což je vyhodnocování výsledků práce a sledování rovnoměrného vývoje dětí, případně budou přijata opatření k odstranění některých nedostatků,“ popsala v krátkosti nové povinnosti ředitelka kopřivnických mateřských školek Zdeňka Krišková. Sama podotýká, že praxe sledování vývoje dětí se v mateřských školkách prováděla již léta, ale nebyla vedena až s takovou systematičností.



„Všechny tyto materiály, které budou mapovat znalosti a dovednosti dítěte od jeho vstupu do mateřské školy, mohou posloužit odborníkům v okamžiku, kdy u dítěte nastane vývojový problém. Mám na mysli, že portfolio poslouží například při diagnostice u klinického logopeda nebo v pedagogicko-psychologické poradně,“ vidí v nových povinnostech pozitiva pro dítě vedoucí učitelka z Mateřské školy Jeřabinka Věra Hanzlíková. Další přínos spatřuje učitelka i ve zkvalitnění práce pedagogických pracovníků.