Peníze na tuto aktivitu vyčlenilo město ve svém rozpočtu. Zatímco vloni se mezi školy rozdělilo 150 tisíc podle počtu žáků, letos to je o padesát tisíc víc, přičemž nejnižší částka určená pro nejmenší školu je ve výši 20 tisíc korun.

Participativní rozpočet ve školách vychází ze stejných principů jako Koprojekty. Žáci nejdříve v jednotlivých třídách představí své nápady, z nich se vybere jeden či dva, které pak postupují do celoškolního kola, v němž hlasují všichni žáci školy. Před samotným celoškolním hlasováním vedení školy posuzuje projekty z hlediska realizovatelnosti.

„Celoškolní hlasování měla dle harmonogramu proběhnout do konce roku 2023, ale ne všude se tak podařilo. Nicméně už známe vítězné návrhy z pěti škol. Všechny vítězné projekty musí školy realizovat nejpozději do konce školního roku,“ přiblížila postup Barbora Sopuchová, která má realizaci projektu na kopřivnické radnici na starosti.

Ve škole v Mniší zvítězil návrh na pořízení fotbalových branek, chodby školy Alšovy budou polepeny edukativními polepy, např. podlahovými úhloměry, vyjmenovanými slovy apod. Ve škole v Lubině si budou kupovat plotrovou řezačku, díky níž budou moci snadněji vyrábět například vánoční ozdoby a ty pak prodávat na Kateřinském jarmarku. Ve škole sv. Zdislavy zvítězil projekt na pořízení školního automatu Happy Snack. „Jelikož tento automat je provozován dodavatelskou firmou bezplatně, bude škola realizovat projekt, jenž se umístil na druhém místě, což jsou závěsná sedadla na chodbu. „Zatímco většině škol bude přidělená částka na realizaci vítězného projektu stačit, škola v Mniší si bude muset připlatit ze svého provozního rozpočtu,“ upřesnila Barbora Sopuchová.

Ve škole Floriána Bayera se žáci do projektu zapojili poprvé. „Mezi čtyři vítězné návrhy, které vybrala komise vedení školy a které budou realizovány z Participativního rozpočtu, patří párty box, stůl na stolní fotbal, trička s názvem a logem školy pro prezentaci žáků a 2 odrážecí auta do tělesné výchovy a školní družiny. Ostatní zajímavé návrhy žáků určitě nezapadnou a budou také postupně realizovány z provozních prostředků školy nebo dalších projektů školy,“ okomentovala přístup školy Barbora Sopuchová.