Pedagogové, kteří absolvovali v dubnu workshop, se učili, jak co nejjednodušeji vyučovat děti v přírodě, aniž by to vyžadovalo využití složitých pomůcek.

FOTO: MARIE LECHOVÁ

Workshop, který se uskutečnil v rámci Místního akčního plánu ORP Kopřivnice V, vedla Iva Koutná z ekoorganizace Líska, z. s., Vsetín. Ta představila konkrétní metody a aktivity využitelné přímo v praxi. „Důraz kladla na jednoduchost a dostupnost tak, aby činnosti nevyžadovaly složité pomůcky ani náročné přesuny a bylo by je tak možné realizovat například na školní zahradě, v parku či blízkém okolí školy.

„Pedagogové si během tříhodinového programu sami vyzkoušeli, jak lze venkovní prostředí propojit s různými vzdělávacími oblastmi. Praktické ukázky zahrnovaly aktivity zaměřené na čtení s porozuměním a jazykové dovednosti, matematiku v reálných situacích, například měření či odhad, ale také pozorování přírody, badatelské činnosti a budování vztahu k místnímu prostředí. Nechyběl ani důraz na rozvoj spolupráce mezi žáky, soustředění a celkovou pohodu dětí,“ uvedla Kamila Dvorská, manažerka projektu MAP ORP Kopřivnice V, který je spolufinancován Evropskou unií.

Účastníci workshopu oceňovali to, že si mohli jednotlivé aktivity sami prožít, a lépe tak pochopit jejich přínos. Workshop zároveň ukázal, že učení venku může být přirozené, smysluplné a přínosné jak pro žáky, tak pro samotné učitele.

„Akce potvrdila rostoucí zájem pedagogů o inovativní přístupy ve vzdělávání, které podporují aktivní zapojení žáků, jejich vnitřní motivaci a propojení učiva s reálným světem, včetně environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO), což nás těší,“ konstatovala Marie Lechová, koordinátorka klíčových aktivit, a dodala, že pro mnohé zúčastněné se stala inspirací, jak obohatit svou výuku a přenést ji alespoň částečně z lavic do živého prostředí venku.