Otevřený dopis ministru školství



ve věci využití nevídaných schopností současného politika, senátora Mgr. Milana Bureše a dalších neméně schopných učitelů a ředitelů škol.



Vážený pane ministře,



dovoluji si Vás jako občan a zastupitel města Kopřivnice upozornit na schopné pracovníky školství, kteří dokáží vyřešit problémy školství, ale zvláště na jednoho z nich, dnes senátora Mgr. Milana Bureše - jako vzor pro současné, ale i budoucí učitele.



Ve školství jsou problémy, se kterými se obtížně vypořádává nejen Vaše ministerstvo, ale i celá vláda. Rád bych Vás proto upozornil na člověka, který umí řešit tyto problémy, sám je řeší a dnes je senátorem - na plný úvazek.



Mgr. Milan Bureš díky svým schopnostem a v rámci politické kariéry postupně vyrostl z řadového učitele, později ředitele, dále místostarosty města Kopřivnice až k dnešnímu senátorovi s místem působení v Praze - na plný úvazek a se 100% nasazením.



Postup p. Mgr. Bureše byl zřejmě cílený a správný. Občané si ho žádali, a proto ho zvolili senátorem na dobu šesti let. Proto si dovoluji Vás na jeho mimořádnost upozornit a využít tuto osobu jako poradce ministra školství, nebo na ministerstvu jako excelentního odborníka v problematice školství.



Mgr. Milan Bureš jako senátor na plný úvazek v Praze si sám a iniciativně vzal na plný úvazek - vedlejší pracovní poměr - funkci ředitele ZŠ v Kopřivnici, ul. Alšova, které se uvolnilo.



Zde je pane ministře vidět, jak by šlo školství uklidnit a v něm ušetřit. Učitelé jsou určitě schopní a vysokoškolsky vzdělaní. Podle vzoru pana Bureše by stačilo najít si jiné hlavní zaměstnání - nejlíp na plný úvazek a školství vzít na plný úvazek jako vedlejší pracovní poměr. Dokáže-li to pan Bureš, dokáží to i jiní schopní pedagogové s pomocí obecních úřadů. S tím budou určitě souhlasit - šlo to i v případě jmenovaného senátora Mgr. M. Bureše.



Výsledkem bude úspora ve školství v řádech miliard, a to z prostého důvodu - dojde k úspoře na mzdách, zaměstnavatelé získají vysokoškolsky vzdělané učitele, zanikne důvod stávky a dojde k oddělení schopných a neschopných, což je důležité, v dobré ekonomice nutné. Návrh je zřejmý z příkladu senátora Bureše, šlo-li to u něj, půjde to i u ostatních schopných.



Kdo z učitelů není spokojen s platem, ať nestávkuje, využije svých schopností a začne pracovat jinde na plný úvazek jako senátor Bureš a školství si vezme jako vedlejší pracovní poměr opět na plný úvazek. Vyděláme na tom všichni a učitelé budou spokojení jako senátor Bureš.



Zde je nutno zdůraznit motto politické strany p. senátora Bureše a jeho ujištění z reklamy Od dobrého k lepšímu, slušnost není slabost. Byl jsem dobrým učitelem, budu i dobrým senátorem.



Zřejmě jsou velké pracovní rezervy ve školství a hlavně v produktivitě práce učitelů, což dokazuje senátor Mgr. Milan Bureš, který má 100% nasazení v senátu v Praze + vedlejší pracovní poměr ředitele ZŠ Kopřivnice, ul. Alšova, na plný úvazek zvládá. Je nutné položit si otázky? Ostatní učitelé to nezvládají? Oni jsou tak schopní?



Školství platí své zaměstnance podle schopností a kvality vykonané práce a správnou ekonomickou prosperitu ukazuje cesta senátora Mgr. M. Bureše. Dokázal-li to on, dokažte to i Vy, ostatní učitelé.



Ivan Telařík, zastupitel města Kopřivnice za nezávislé