Žáci Základní školy na ulici Štramberské si v rámci projektu Příběh bezpráví vyslechli vzpomínky pamětníka a také prohlédli výstavku předmětů z doby normalizace.
FOTO: DAVID MACHÁČEK
Kopřivnice (dam) – Se zajímavým způsobem, jak svým žákům přiblížit moderní dějiny, přišla minulý týden ZŠ Štramberská v Kopřivnici. Škola se zapojila do projektu „Příběhy bezpráví“ vyhlašovaného organizací Člověk v tísni, jehož letošním tématem byla normalizace.
Žáci zhlédli dokument Karla Strachoty České děti, atraktivním způsobem pojednávající o jedné z nejvýraznějších protikomunistických iniciativ konce osmdesátých let minulého století, která zásadním způsobem přispěla k demonstracím během Palachova týdne a následně na podzim roku 1989. Ještě předtím absolvovali besedu s pamětníkem Václavem Langrem, který některé z dějinných událostí moderních dějin přiblížil formou vlastních vzpomínek z dané doby.
„Projekt vítáme. Myslíme si, že je třeba vyučovat i moderní dějiny. Ve výuce je velká pozornost věnována pravěku, starověku či středověku a na moderní dějiny zbývá poměrně málo času v devátých třídách. Žáci paradoxně vědí víc o dobách vzdálených stovky a tisíce let, ale nevědí mnoho o tom, co se událo před dvaceti, třiceti či padesáti léty,“ říká ředitelka školy Vlasta Geryková. Vzhledem k tomu, že ZŠ Štramberská je školou pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, je podle Gerykové potřeba jim látku podávat co nejpoutavěji. „Osobní vzpomínky pamětníka nebo třeba i výstavka předmětů šatstva a tiskovin z dané doby dají žákům mnohem více než jen pár stránek v učebnici,“ dodala ředitelka školy.
Její slova potvrzoval i živý zájem žáků šestých až devátých ročníků školy o diskuzi s Václavem Langrem. Příběhy bezpráví nejsou prvním projektem Člověka v tísni, kterého se tato kopřivnická škola účastní. V minulosti už například realizovala týmový projekt „Kdo jiný“ zaměřený na ekologii a v příštím roce se hodlá věnovat otázce rasizmu.
