Účastnice semináře Učení venku, který proběhl v rámci MAP, si mohly samy vyzkoušet tento způsob výuky ve venkovní učebně v ZŠ Petřvald.

FOTO: EVA KYTKOVÁ

„Učitelé základních škol tak měli možnost na vlastní kůži zažít metody Učení venku pro druhý stupeň, vyzkoušeli si základy a činnosti v rámci badatelské výuky. Tyto aktivity se podařilo realizovat ve venkovní učebně na ZŠ Petřvald, která slouží právě těmto účelům a je vybavená pro venkovní výuku. Zájemci o podporu čtenářství a češtináři společně s Adamem Veřmiřovským, odborníkem z Masarykovy univerzity v Brně, prošli a prodiskutovali výukovou metodu ‘Učíme se příběhem’, během níž měli možnost očima žáků probrat sepsaný příběh z pohledu sociálních potřeb, individuálních potřeb, potřeb hlavního hrdiny a potřeb ostatních aktérů. Tento způsob úvah vnáší do výuky metody kritického myšlení a učení v souvislostech,“ přiblížila seminář Eva Kytková, koordinátorka MAP, která má na starosti aktivity a inovace.

Pro učitele základních a mateřských škol byl přichystán tradiční formou seminář, ale s netradičním tématem „Komunikace mezi generacemi ve školách – s lehkostí a empatií“, během něhož se mohli ponořit do poznání mezigeneračních vztahových vazeb a hodnot, pochopit je, respektovat a naučit se zvládat mezigenerační námitky.

Netradiční rozvojové akce zažily také děti mateřských škol – pilotně byly realizovány workshopy novodobého cirkusového představení s hmyzí tematikou na zahradách mateřských škol v Kateřinicích a Skotnici. „Obdobné akce s důrazem na vnímání cesty k umění předškolních dětí jsou plánovány na pozdní jaro, kdy mohou opět probíhat venku,“ upozornila Eva Kytková a dodala, že ve 13 mateřských školkách v rámci Kopřivnicka probíhají tvořivé Technické školky, v nichž využívají modelářského materiálu balsy a přírodnin k rukodělnému ztvárnění podzimních výrobků. Děti společně s učiteli navrhují, řežou, smirkují – „šmirglují“, sbíjejí, lepí i zdobí zvířátka, obrázky, podzimní plody.

V rámci Místního akčního plánu ORP Kopřivnice se do Vánoc plánují další akce cílené do škol na celém území. „Učitelé se budou moci ponořit do tajů umělé inteligence a jejího efektivního využití pro plánování metod a forem výuky, učitelé dílen a pracovních činností se mohou nechat inspirovat Dřevodílnou, a to v souvislosti s chystanými školními vánočními jarmarky. Práci se dřevem povede pedagog z Valašska, odkud bude k dispozici i materiál – lipové dřevo. Tato akce bude probíhat v nově vybavených dílnách na Základní škole sv. Zdislavy v Kopřivnici. Pro učitele mateřských škol bude zajištěna exkurze a praktické ukázky, jak pracovat v rámci denních činností s emocemi dětí. Koncem listopadu budou pozváni zdatní čtenáři – žáci 5.–9. tříd ZŠ na Čtenářský camp, kde budou aktivně využívat knižní příběhy netradičními metodami nejen ke čtení,“ přiblížila další plány koordinátorka MAP.

Do Vánoc se uskuteční i akce pro rodiče, a to seminář na téma Sociální sítě. Ten by měl proběhnout začátkem prosince. Přesné informace budou prezentovány nejen v médiích, ale i prostřednictvím škol. „Vzdělávacích akcí, pořádaných v rámci MAP IV, už od září do října proběhlo 15, do nich se zapojilo přes 170 dětí a žáků a přes 90 učitelů mateřských i základních škol napříč územím. Důležitým aspektem není jen počet, ale také kvalita vzdělávacích a rozvojových programů, na kterou klademe v projektu zásadní důraz,“ dodala Eva Kytková s tím, že akce mohly proběhnout díky tomu, že projekt MAP IV je spolufinancován Evropskou unií.