„Od prosince 2024 po dobu jednoho roku mají možnost učitelé ve svých třídách tuto aplikaci využívat a sledovat, jak se žáci v matematice posouvají. Učitelé pracují jak se žáky nadanými, tak se žáky na opačném spektru potřeb a potvrdili, že v aplikaci mohou všem nastavovat a přizpůsobovat úkoly a cvičení, využívají základní úrovně, ale i úrovně bonusové – pro ‘rychlíky’. Pilotáž probíhá ve třídách I. stupně, ale také u deváťáků, kteří se pomocí této aplikace a pod vedením učitele, chystají na přijímačky. Výsledky pilotáže a posunu matematických dovedností budou vyhodnoceny koncem roku 2025,“ přiblížila jednu z aktivit realizovaných v rámci MAP Eva Kytková, koordinátorka MAP, která má na starosti aktivity a inovace.

V minulém týdnu se učitelé zapojených škol setkali on-line ke sdílení svých zkušeností, kdy mohli klást své dotazy propagátoru a učiteli matematiky Tomáši Chrobákovi.

„Ten odpovídal na to, jak řadit jednotlivé matematické lekce pro žáky, jak zapojit asistenty pedagoga při této činnosti a jak zadávat gradované úlohy i jak motivovat žáky k plnění domácích úkolů právě v aplikaci EDUTEN. Doporučil učitelům tandemovou výuku a propojení matematiky s angličtinou, což aplikuje i ve své škole. Naše učitele inspiroval, aby se nebáli se žáky opakovat učivo matematiky i z nižších ročníků, což má za důsledek ukotvení matematických dovedností a znalostí,“ upřesnila Eva Kytková. Místní akční plán, který je spolufinancován Evropskou unií, financuje pilotáž této metody ve školách na území ORP Kopřivnice. „Díky projektu je možno podpořit aktivitu a flexibilitu pedagogů i prakticky aplikovat inovativní metody a formy výuky na území, což přispívá ke zkvalitňování prostředí ve školách a vzdělávání,“ dodala Kamila Dvorská, projektová manažerka MAP ORP Kopřivnice.